* Ik vond de huiswerkopdrachten erg veel waarbij ik dan de koppeling naar de lesdagen erg miste. Dit motiveert niet.
* Naar mijn idee moest er veel theorie behandeld worden tijdens de les waarbij er geen ruimte was om a.d.h.v praktijkvoorbeelden de theorie te bespreken.
* De docenten hadden weinig eigen speelruimte in de te behandelen stof, dat geeft een gehaast en statische training.
Reactie Bestuursacademie Nederland:
Beste Joukje,
Bedankt voor je eerlijke feedback. We begrijpen dat de hoeveelheid huiswerkopdrachten en het gebrek aan koppeling met de lesdagen demotiverend kan werken. Ook je opmerkingen over de balans tussen theorie en praktijkvoorbeelden, en de beperkte speelruimte voor docenten, nemen we ter harte.
Jouw feedback is zeer waardevol voor ons en helpt ons om onze trainingen te verbeteren. We streven ernaar om een goede balans te vinden tussen theorie en praktijk en om onze docenten voldoende ruimte te geven om de stof op een dynamische manier te behandelen.
Mocht je nog verdere suggesties of opmerkingen hebben, horen we dat graag van je.
Met vriendelijke groet,
Bestuursacademie Nederland