Eerst werden we bijgebracht over de oude wetenschappers die boeken hebben uitgebracht over de retorica en hun termen, zoals de drie genera en de statusleer. We gebruikten echte historische bronnen, dus dat was heel leuk. Daarna moesten we een pleidooi, die we thuis al hadden geschreven, houden over een bepaalde casus. Na afloop konden de leerlingen en de docent feedback geven en dan moest je een voornemen formuleren voor de volgende week. Dat hielp erg bij het doorzetten van verbeteringen.
Sterke punten
Ik vond het werken met een casus heel erg leuk. Dat bracht het recht en de retorica echt tot leven. Ook vond ik dat de docenten goede tips konden geven om beter te worden.
Verbeterpunten of tips
Tijdens de theorie over de retorica had ik graag wat meer voorbeelden willen hebben van hoe je zoiets nou echt goed toepast. Dat kan dan bijvoorbeeld met filmpjes van goede sprekers.
Van welk onderdeel van de cursus heb je het meeste geleerd? Waarom?
Ik heb het meeste geleerd van de retorica, omdat ik het eerst heel lastig en spannend vond om een presentatie te houden. Bij Landmerk stelden de docenten je echt op je gemak en ging het echt alleen om jezelf verbeteren en niet om wie het beste was. Nu ben ik al veel beter in presenteren en dat zal heel nuttig zijn voor mijn toekomst.